1.Оргмомент.
-Здравствуйте, ребята. Доброе утро всем! Сегодня к нам пришли гости, посмотрели на них, поздоровались и садимся на свои места. Правильно сели спины прямые, глаза смотрят на меня. Начинаем занятия.
2.Основная часть.
-Сегодня мы будем путешествовать по одной сказке, а по какой сказке вы угадайте, для этого я вам прочитаю отрывок из сказки, а вы внимательно слушайте.
«Налетели гуси-лебеди, подхватили братца, унесли на крыльях».
-Как называется эта сказка?
-Гуси-лебеди!
-Правильно, молодцы.
-Сегодня мы будем путешествовать по сказке «Гуси-лебеди».
-Ребята, вы помните, что случилось в этой сказке?
-Когда Машенька ушла со своими подругами играть, гуси-лебеди подхватили братца и унесли на крыльях. Затем Машенька пошла искать Иванушку.
-Ребята, поможем Машеньке найти братца.
Машенька пошла искать своего братца, и попалась ей на пути печка и спрашивает:
-Печка, печка, куда гуси полетели?
-Я скажу тебе, когда ты выполнишь мои задания, - сказала печка.
-Поможем ребята Машеньке выполнить задания?
Задания:№1Сосчитай булочки и напиши.
-Напишите под каждой корзинкой в квадрате нужную цифру.
-Молодцы ребята, помогли Машеньке, и печка подсказала, в какую сторону гуси улетели.
-Кого встретила Машенька дальше?(Яблоню).
-Она подходит к яблоне и спрашивает: Яблоня, яблоня, куда полетели гуси?
-Яблоня отвечает: Я подскажу тебе, если ты выполнишь мои задания.
-Ребята поможем Маше?
-Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на математическом языке, поднимая нужную цифру.
-Сколько яблонь изображено?(1)
-Сколько яблок нарисовано на яблоне?(8)
-Сколько зелёных яблок?(3)
-Сколько красных яблок?(5)
-Сколько яблок упало на землю?(2)
-Сколько яблок нарисовано всего?(10)
-А теперь эти цифры посчитаем разложим по порядку. Никита будет работать около доски (остальные за столом). А теперь сосчитаем обратно (по цепочке)
-Молодцы, говорит яблоня, вы правильно ответили на мои вопросы.
-Яблоня подсказала, куда улетели лебеди.
Физминутка
1-подняться, подтянуться, 2-согнуться, разогнуться.
3-в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка. На 4 руки шире,
5-руками помохать,6-на стульчик тихо сесть.
-Маше попалась на встречу с кисельными берегами, молочная речка.
-Она спрашивает: Речка, речка вы не видели, куда улетели гуси-лебеди?
-Речка отвечает: Машенька, я тебе скажу, но ты должна выполнить мои задания.
Задания№4.
По моему бережку положить камушки.
Ребята, вот у вас речка, а вы должны правильно расположить камушки (геометрические фигуры).
-1-повторение
В середине речки положить круг, в нижнем левом углу квадрат, в верхнем левом углу трапеция, в нижнем правом углу прямоугольник, в верхнем правом углу треугольник.
-Молодцы всё правильно сделали.
-Речка похвалила вас. Она подсказала ей, куда улетели гуси-лебеди.
-Долго она бегала по полям и встретила избушку на курьих ножках.
-У вас у каждого на столе лежат домики под №5. Вам надо вписать в окошечки рядом нужные цифры чтоб получилось 5.
Открылась у домика дверь бабы-яги, а там запутанные задачки.
-Ребята, надо выручить Иванушку, разгадать загадки.
1)В кормушке сидели
Лишь 3 только птицы,
Но к ним прилетели
Ещё 2 синицы.
Так сколько же птиц?
Здесь в кормушке у нас?
Пусть скажет скорее каждый из вас.(5)
2)Только я в кусты зашла-
Подосиновик нашла,
2 лисички, боровик
И зелёный моховик
Сколько я нашла грибов?
У кого ответ готов?(4)
3)На небе летели 3 лебедя,
К ним присоединились ещё 2.
Сколько стало лебедей?
Вот эту задачу (решение) напишем на доске 3+2=5
Все задачки разгадали и Иванушку нашли.
Машенька увидела своего брата и обняла его, поблагодарила детей за помощь.
4Заключение.
-Кто помог Машеньке найти брата?
-Конечно же, вы, ваши знания.
-Какое задание вам трудно было выполнить?
1)Сосчитать булочки и написать нужную цифру?
2)Показать правильную цифру.
3)Правильно положить камушки по бережку.
4)Разгадывать загадки.
-Ребята как вы думаете почему украли Иванушку?(Потому что Маша не послушалась родителей не досмотрела своего брата).
5)Сюрприз.
-Что бы вы ещё стали умнее они дарят книгу «Учимся играя».
Ребята, вы сегодня очень хорошо работали. Молодцы. До свидания.