Тема: «Повторение изученного в начальной школе»

Задачи:

Повторить математические действия, порядок действий при решении выражений, повторить решение уравнений.
Развитие умения решать составные задачи.
Воспитание чувства коллективизма.



Дорогие ребята! Вы продолжаете изучать одну из самых древних наук – математику.

Многими математическими знаниями люди пользовались уже в глубокой в древности. И в наши дни ни одному человеку не обойтись в жизни без хорошего знания математики. Сегодня чтобы попасть в мир математической науки нам с вами предстоит открыть замок на дверях, получив ключи. Для этого надо выполнить четыре задания.

Итак, в путь! В пути надо быть внимательными, трудолюбивыми и дружными.

Желаю вам удачи!

1-е задание:

Как нет на свете без рожек козлов,

Котов без усов и без панцирей раков,

так нет в математике действий без знаков.

- Какие математические действия вы знаете и какими знаками они обозначаются?

Расставьте знаки математических действий, чтобы получилось верное равенство:

300 + 50 – 20 = 330

100 + 24 : 2 = 112

(80 – 40) ∙ 2 = 80

2-е задание

- Вам я дам одно задание –

Это будет испытание.

Приготовьтесь, начинаю:

Задача очень не простая,

Найти не каждый сможет,

Чему равняется звезда, яблоко и ёжик

Х + 278 = 1000

Х · 24 = 360

(29 – Х) ·100 = 1400

3-е задание

Из разных цифр я сделала « бусы»

А в те кружки, где чисел нет,

Поставьте быстро вы ответ,

Чтоб данный нам открыть секрет

40 : 5

4-е задание

Решите задачи:

С какой скоростью летит стрекоза, если за 7 секунд она пролетает 21м ?
Первый рассказ занимает 75 страниц, а второй в 5 раз меньше. Сколько страниц занимают в книге эти рассказы?
Автобус проехал 3 ч со скоростью 25 км/ч и 4ч со скоростью 40 км\ч. Какое расстояние проехал за это время автобус?

5-е задание

Логические задачи

Итак, все задания выполнены, вы получаете ключи от замка, который нам открывает дверь в мир математики! Желаю вам успехов в овладении тайнами увлекательной науки МАТЕМАТИКИ.